Na segunda quinzena de março de 2023 realizou-se a formação dos membros da equipa de especialistas responsáveis pelo desenvolvimento dos conteúdos de aprendizagem e formação no âmbito do projeto We Teach DATA.
A formação foi organizada e acolhida pelos nossos parceiros da universidade UPT, que ofereceram um programa diversificado, atractivo e útil, especialmente ao nível das próximas actividades do projecto. A abrangência de temas envolveu o Conceito de Ciência de Dados e as vantagens da sua utilização, a Evolução e Aplicação de Sistemas de Apoio à Decisão (DSS), as Técnicas e métodos de análise de dados, a Estatística Descritiva, os Conceitos Fundamentais e Vantagens das ferramentas de visualização de dados e outros. A formação incluiu ainda uma componente prática, durante a qual os nossos colegas resolveram diversos problemas com recurso ao Excel e Power BI.
Os formandos – duas pessoas de cada organização parceira, tiveram uma oportunidade extraordinária para obter ou atualizar os seus conhecimentos sobre Ciência de Dados, para discutir diferentes abordagens no ensino de Ciência de Dados nas escolas, bem como para chegar a acordo sobre a estratégia para o desenvolvimento do primeiro resultado tangível do projeto – o We Teach DATA School Box, um conjunto de materiais de aprendizagem para alunos do ensino pré-secundário.
A formação foi planeada intencionalmente para ocorrer no início do projeto, pois um dos objetivos específicos era alinhar os conhecimentos e competências dos especialistas que, posteriormente, se envolveriam no desenvolvimento do conteúdo de aprendizagem, o que requer trabalho em equipa. Além disso, ao passar quatro dias juntos, os nossos colegas tiveram a oportunidade de se comunicar informalmente e socializar, o que também contribuiu para a construção da equipa.
Os participantes da formação avaliaram a atividade como muito boa, enquanto a maioria deles observou que foi extremamente útil com vista às próximas atividades do projeto We Teach DATA. Todos os formandos, sem exceção, afirmaram que a sua participação na atividade foi uma experiência que lhes permitiu aumentar a confiança no trabalho com projetos internacionais e equipas multiculturais, o que por sua vez contribuiria para o seu desenvolvimento profissional.
